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藝文圓夢計畫-繪本暨插畫暨延伸教學活動 【藝術教育--桃園市藝術光點藝文圓夢計畫】
【藝術教育--桃園市藝術光點藝文圓夢計畫】
感謝「永賀投資」歷年的支持與贊助【桃園市藝術光點‧藝文圓夢計畫】今年由南門、山東、海湖、祥安與瑞原國小五所國小以校際聯盟方式，共同進行「世界繪本暨插畫巡迴展」5大主題繪本館的輪展活動。每個主題館搭配10幅畫作、50本精彩的繪本並提供 e-School繪本創意數位教材，透過多元的教學素材讓各校可以靈活運用、互相搭配，並延伸設計出許多創意有趣的教學活動，讓同學們展現出多元創意與成果。
位於桃園區的南門國小取材自【文建會繪本館】《走，去迪化街買年貨》繪本，由導師進行導讀後，請學生進行年貨辨識活動，將自家過年時常見的年貨與畫作中的年貨進行比較，找出相同與相異處，並將家裡辦年貨、最喜歡的年菜等過年趣事紀錄於學習單上與同學分享；將繪本故事情節與自己的真實生活進行文化連結，讓過年更顯年味。運用饒富歌謠童趣的繪本《大頭仔生後生》結合鄉土語言課程，帶領學生進行深具臺灣地方風情的童謠練唱，藉由傳唱傳統歌謠，感受臺灣人刻苦耐勞、為生活而打拼的精神。
位於楊梅區的瑞源國小，在【青林繪本館】中，藉由《海之生》繪本觀察海洋波紋，先是引導學生認識海水肌理變化，並透過浮水畫創作的方式繪製出具有海浪波紋的圖稿，緊接著再引導學生對於海洋垃圾帶給生物所造成的困境進行環境省思，最後以剪黏浮水畫作品為海洋生物發聲。在導讀《洪通繪畫‧無師自通》後，以洪通老師的天馬行空想像力作為媒介，引導學生利用線條變化成3D的空間延伸和距離感。每位學生在繪製過程中，意外發現空間產生了奇妙的變化與演變，單純的線條透過每隻不同的手繪製後，完成了許多獨一無二的作品。
從各校分享的延伸教學記錄，我們看到了參與計劃的學校，透過說書人、畫作導覽志工、多元創意的腦力激盪與創作的行動力……，藉由「世界繪本暨插畫巡迴展」的繪本刺激，不僅提供學生們許多精彩豐富的創作學習經驗，同時也活化了藝術教學的創意與更多元的可能性！
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