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嘉義縣科技新樂園-科普DIY生活科技主題 第三輪活動巡迴展 【科技教育--嘉義縣發現科技新樂園】
【科技教育--嘉義縣發現科技新樂園】
嘉義縣發現科技新樂園-生活科技主題巡展，下半年度科普DIY第三輪活動，位於阿里山鄉的來吉國小，進行由遠哲基金會提供的「綠建築-水平儀DIY」主題巡展，學校規劃【奔跑吧!水平儀】活動，帶著自製的水平儀，到校園中檢視各排水孔區域，是否符合水流坡度；也為了讓學生更了解綠建築，透過【那個收集太陽的東西，要怎麼清理?】主題，將平時紀錄維修清理太陽能板的照片，給學生門來了解清理的過程，並體認這項工作執行時的危險與辛苦。
而位於梅山鄉的瑞峰國小，則是規劃【植物＆水＆土壤的花火！】活動，利用土壤是
否有無植披，將經過大水沖刷後產生的結果，在花圃用實驗的方式，讓學生了解綠建築會為
自然帶來什麼好處；同時也安排【旱災，自作濾水器去！】活動，運用生活周遭容易取得的
物品，來製作簡易的濾水器，了解濾水原理，並思考如何利用這些原理運用在我們的生活，
甚至是建築之上。以上兩個活動都讓學生們感到非常有趣，上完課後都表示想要回家做做濾
水器來試試看呢！
位於民雄鄉的松山國小進行【拜訪綠建築】活動，實地前往嘉義市228紀念公園，介紹台灣的綠建築物與綠能種類時，學生們提出非常多的問題，包含為什麼要用廢棄土來覆蓋屋頂？透過雙層牆壁、地板及屋頂，竟然就有隔熱與隔濕效果，孩子對於這些說明提出各種好奇，相信對此綠建築的特色，已深植松山學生們的心中了。
最後位於六腳鄉的灣內國小，安排【校園綠能設備介紹】來認識校園中的綠能設備，如雨水回收系統、太陽能板等，並簡單介紹相關的運作方式；另外也規劃【遇見不平】活動，將完成的水平儀帶到學校各處進行實測，一起來看看該平的地方有沒有平整，在跟學生們一起討論「不平」對生活中是否會有怎樣的影響？
由醫揚科技、研揚科技贊助經費，研揚文教基金會舉辦【2020嘉義縣發現科技新樂園】，甄選15所國小〈社口、鹿滿、同仁、黎明、隙頂、光華、瑞峰、來吉、太保、平林、朴子、三興、太平、松山、灣內〉參與推動，下學期多元面向科普實作課程規劃包含了〔技嘉基金會-電腦組裝DIY、金沙基金會-科學創意遊戲、中華自然科學創意協會-虛擬實境(VR)與擴增實境(AR)操作、遠哲基金會-水平儀DIY、HOC一小時玩程式體驗、甲尚科技-動態貼圖設計〕，期望透過展覽、與實際操作體驗生活科技之運用，以提升雲林縣學童對科技發展之了解與興趣。
而位於梅山鄉的瑞峰國小，則是規劃【植物＆水＆土壤的花火！】活動，利用土壤是
否有無植披，將經過大水沖刷後產生的結果，在花圃用實驗的方式，讓學生了解綠建築會為
自然帶來什麼好處；同時也安排【旱災，自作濾水器去！】活動，運用生活周遭容易取得的
物品，來製作簡易的濾水器，了解濾水原理，並思考如何利用這些原理運用在我們的生活，
甚至是建築之上。以上兩個活動都讓學生們感到非常有趣，上完課後都表示想要回家做做濾
水器來試試看呢！
位於民雄鄉的松山國小進行【拜訪綠建築】活動，實地前往嘉義市228紀念公園，介紹台灣的綠建築物與綠能種類時，學生們提出非常多的問題，包含為什麼要用廢棄土來覆蓋屋頂？透過雙層牆壁、地板及屋頂，竟然就有隔熱與隔濕效果，孩子對於這些說明提出各種好奇，相信對此綠建築的特色，已深植松山學生們的心中了。
最後位於六腳鄉的灣內國小，安排【校園綠能設備介紹】來認識校園中的綠能設備，如雨水回收系統、太陽能板等，並簡單介紹相關的運作方式；另外也規劃【遇見不平】活動，將完成的水平儀帶到學校各處進行實測，一起來看看該平的地方有沒有平整，在跟學生們一起討論「不平」對生活中是否會有怎樣的影響？
由醫揚科技、研揚科技贊助經費，研揚文教基金會舉辦【2020嘉義縣發現科技新樂園】，甄選15所國小〈社口、鹿滿、同仁、黎明、隙頂、光華、瑞峰、來吉、太保、平林、朴子、三興、太平、松山、灣內〉參與推動，下學期多元面向科普實作課程規劃包含了〔技嘉基金會-電腦組裝DIY、金沙基金會-科學創意遊戲、中華自然科學創意協會-虛擬實境(VR)與擴增實境(AR)操作、遠哲基金會-水平儀DIY、HOC一小時玩程式體驗、甲尚科技-動態貼圖設計〕，期望透過展覽、與實際操作體驗生活科技之運用，以提升雲林縣學童對科技發展之了解與興趣。
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