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台中市圓夢計畫-世界繪本暨插畫巡迴展 暨延伸教學活動(第一輪) 【藝術教育-校園藝文圓夢計畫】
【世界繪本暨插畫巡迴展 暨延伸教學活動(第一輪)】
感謝「千附實業」贊助【藝術光點‧藝文圓夢計畫】，今年臺中市透過計畫徵選共計5所學校參與，分別為沙鹿、國光、大仁、立人與大同國小，並以校際輪展方式，進行5大主題繪本館的「世界繪本暨插畫巡迴展」。每個主題展搭配有10幅畫作，以及50本精彩的繪本，各校搭配 e-School繪本創意數位教材，延伸設計出許多創意有趣的教學活動。
位於北區的立人國小首輪展出「小魯繪本館」，原本六年級的孩子對於繪本，已經沒那麼有吸引力，但展覽的畫作卻吸引了他們的目光，透過畫作來引起興趣，對繪本也開始聚精會神的閱讀了起來。藉由基金會提供之數位教材，讓孩子更加認識小魯繪本館，透過老師的引導，讓低年級的孩子寫學習單並分享，並搭配《北京遊》及《我的家鄉真美麗》繪本，延伸出《創意建築》活動，透過小組討論及發想，把夢想中的建築建構出來，作品中有渡假小屋、創意塔、夢想家園、咖啡廳、遊樂場…等，創作過程中，學生除了需要學習立體畫法外，也必須結合數學課中所學的立方體概念，才能完成面與面的黏合，看似簡單的課程，其實是需要手腦並用才能完成。
位於南區的國光國小首輪展出「台灣麥克繪本館」，配合班級閱讀課，由各班小志工進行導覽解說，並搭配《西雅圖酋長的宣言》繪本，設計三年級閱讀推動課程，引導孩子問問題的技巧，不但在閱讀上能夠梳理出文字的內涵脈絡，更能應用在國語文學習與寫作上，讓【事實-推論-評論】 三個層次的提問方法，成為閱讀寫作的超強工具，也結合《亨利蓋了一座小木屋》繪本，利用魚骨圖的圖書閱讀推動課程，與孩子談湖濱散記及自然簡樸的心靈的自由遠大於物質享受的討論。
位於北區的立人國小首輪展出「小魯繪本館」，原本六年級的孩子對於繪本，已經沒那麼有吸引力，但展覽的畫作卻吸引了他們的目光，透過畫作來引起興趣，對繪本也開始聚精會神的閱讀了起來。藉由基金會提供之數位教材，讓孩子更加認識小魯繪本館，透過老師的引導，讓低年級的孩子寫學習單並分享，並搭配《北京遊》及《我的家鄉真美麗》繪本，延伸出《創意建築》活動，透過小組討論及發想，把夢想中的建築建構出來，作品中有渡假小屋、創意塔、夢想家園、咖啡廳、遊樂場…等，創作過程中，學生除了需要學習立體畫法外，也必須結合數學課中所學的立方體概念，才能完成面與面的黏合，看似簡單的課程，其實是需要手腦並用才能完成。
位於南區的國光國小首輪展出「台灣麥克繪本館」，配合班級閱讀課，由各班小志工進行導覽解說，並搭配《西雅圖酋長的宣言》繪本，設計三年級閱讀推動課程，引導孩子問問題的技巧，不但在閱讀上能夠梳理出文字的內涵脈絡，更能應用在國語文學習與寫作上，讓【事實-推論-評論】 三個層次的提問方法，成為閱讀寫作的超強工具，也結合《亨利蓋了一座小木屋》繪本，利用魚骨圖的圖書閱讀推動課程，與孩子談湖濱散記及自然簡樸的心靈的自由遠大於物質享受的討論。
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