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研揚科技董事長莊永順 推廣科技教育 栽培AI尖兵
【推廣科技教育 栽培AI尖兵】
研揚科技董事長莊永順出生於嘉義農家，以自身專業知識白手起家的他，深知人才對產業發展的重要性。因此，除了著重在公司經營之外，也積極投入在人才培育上，為台灣科技教育盡一份心力。 為了實踐回饋社會、推廣教育的理想，莊永順在1999年6月捐助成立「研揚文教基金會」，將「以人為本、關懷社會」視為核心理念，期望促進科技教育與人文發展，並把關懷弱勢團體、鼓勵藝文欣賞、參與社會公益、推廣科技教育列為四大重點。 莊永順認為，企業應該與就近的學校合作，讓技職體系能夠與產學建立起直接結合的橋樑，讓學生畢業就能進入業界工作，且在學校所受到的訓練，就是企業所需要的能力。 在技職教育方面，莊永順透過基金會挹注各種資源至合作的科技大學，不遺餘力推動前端教育銜接產業，自2018年開始即與合作學校有多元化的產學合作，協助學校將觸角拓展至業界。 研揚今年成立30周年，對於後續展望，莊永順說，AI人工智慧將是未來改變全球的一大關鍵科技。以研揚來看，各事業部都已導入AI概念，發展領域可說是無處不在，也是研揚下個10年的重要推動引擎。因此，對於台灣AI教育、人才培養更為關注，其應用如何落地，是首先要面對的課題。 莊永順除了發揮企業本身力量，將研揚AI可視化、普及化訓練教材捐贈給六都教育局之外，早在4、5年前也成立工業創客品牌UP，專注協助的有少量多樣需求的開發者。並發揮拋磚引玉效果，引薦智泰科技捐贈中國科技大學台北校區535套「Vis Lab-AI模型訓練軟體」，一同培訓台灣優秀AI人才。 因應全球物聯網趨勢崛起，莊永順親自投入與學校共同規劃「AIoT智慧製造高階經理班」課程，增加台灣產業能前瞻部署智慧化技術優勢，期望由產學攜手，共同提升台灣製造業質跟量，在國際間穩站一軍的地位。 有鑑於偏鄉科技教育資源缺乏，研揚文教基金會在2017年透過資源整合方式，結合相關科技教育的NPO與組織，共同著手規畫「發現科技新樂園」計畫。以生活科技應用為主，規畫主題展覽、數位化教材、科普實作體驗、科技見學之旅四項主題活動，並於嘉義、雲林及彰化國小陸續推動，擴大偏鄉學童科技視野。 另針對偏鄉地區所需的基礎教育，研揚也根據國小學校需求，捐贈經費推動相關教育專案，以嘉義縣國小為對象，統計自2009年到2021年總投入金額超過3,500萬元，計畫執行182所學校，並辦理超過1.1萬場次活動。
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