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2022嘉義市e學思達go！
【學思達教學模組化教材實驗計畫-期中座談】
研揚科技莊永順董事長、研揚文教基金會黃慧美董事長長期投注偏鄉教育之推廣，有感於「自主學習」之重要性，於2021年起，由研揚文教基金會主導，結合學思達教育基金會之資源完成講義編製及印刷，並邀請嘉義市國小作為計畫示範推廣對象，從低年級導入學思達教學法，盼能作為日後推廣至偏鄉校園示範，加速偏鄉教育創新之速度與廣度。
2021學年度邀請嘉義市僑平國小、林森國小、興安國小及民族國小等四校低年級老師加入計畫，為瞭解執行狀況，作為後續規劃的參考，特於5/20(四)、5/26(五)舉辦線上座談，針對低年級國語科翰林、南一、康軒等三個版本講義進行討論，除有學思達創辦人張輝誠老師參與，透過台北市光復國小黃彩霞老師熱情回饋及經驗分享，第一線執行老師們也提出許多教材使用建議及成果分享，可得知透過學思達教育法，確已開始培養出學生「自主學習」的能力，若能持續此教學法，必能讓老師和學生跳脫以往單向式教學，進而在師生間展開知識的探索、對話的碰撞、情感的交匯。
研揚文教基金會已統整兩場座談意見，將與學思達基金會一同完成新學年講義，盼透過嘉義市的經驗，在未來三年逐步將學思達的教學理念實踐在課堂上，並推廣至其他縣市學校，讓更多學生受惠。
2021學年度邀請嘉義市僑平國小、林森國小、興安國小及民族國小等四校低年級老師加入計畫，為瞭解執行狀況，作為後續規劃的參考，特於5/20(四)、5/26(五)舉辦線上座談，針對低年級國語科翰林、南一、康軒等三個版本講義進行討論，除有學思達創辦人張輝誠老師參與，透過台北市光復國小黃彩霞老師熱情回饋及經驗分享，第一線執行老師們也提出許多教材使用建議及成果分享，可得知透過學思達教育法，確已開始培養出學生「自主學習」的能力，若能持續此教學法，必能讓老師和學生跳脫以往單向式教學，進而在師生間展開知識的探索、對話的碰撞、情感的交匯。
研揚文教基金會已統整兩場座談意見，將與學思達基金會一同完成新學年講義，盼透過嘉義市的經驗，在未來三年逐步將學思達的教學理念實踐在課堂上，並推廣至其他縣市學校，讓更多學生受惠。
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