【翻轉教育-校園桌遊探索樂園推廣計畫】

由教育部、嘉義縣教育處指導，研揚科技、醫揚科技贊助，研揚文教基金會,共同主辦之【嘉義縣桌遊探索樂園-校園翻轉教育推廣計畫】，於9月17日〈三〉下午13時30, 於嘉義縣太保國小舉行領域桌遊開發分享會，邀請活動顧問暨桌遊教學推廣專家林明淵校長針對種子老師設計符合教育性的桌遊。提供學校桌遊相關建議及教材製作諮詢。六校針對選定之教學領域，後須將設計低中年級兩款桌遊。 秀林國小負責設計語文領域，首次以英語主題設計遊戲，在低年級-『投骰Speak』結合英文學習與遊戲互動的桌上遊戲，強化低年級所學習到基本英語字母大小寫以及口語字彙。高年級 『主詞動詞大對決』加強對主詞與動詞一致（Subject-Verb Agreement）概念，訓練動詞第三人稱單數的變化記憶，提升英文句構表達能力與反應速度。 好美國小負責設計數學領域，在低年級-『乘法動動腦』透過牌卡遊戲認識乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。高年級『數字也瘋狂』通過數字卡片認識質數和質因數分解：質數與合數。以短除法做質因數的分解，未來的約分與擴分時，能更穩定的基礎。 和興國小負責設計自然領域，在低年級-『動物王國大冒險』透過遊戲察覺臺灣生態的多樣性，並了解臺灣的特有種生物及保育類生物，引導學生思考氣候變遷對生態造成的影響。。高年級『勇闖太陽系』。一款結合天文與化學元素知識的卡牌遊戲，讓玩家在策略收集與資源配置的過程中，自然學會類地行星與類木行星的特徵，理解不同行星形成所需的元素，「讓天文走出課本，用遊戲帶出跨領域科學思維！」 太保國小負責設計科技領域低年級『極地守衛隊』藉由遊戲方式聚焦於科技應用、節能行，讓學生透過遊戲體驗理解人類行為與生態環境的關聯，透過遊戲建立環保行動力、科技素養及公民責任。高年級『AI生活小偵探』聚焦於AI核心概念與生活應用，讓學生透過遊戲體驗理解AI技術如何融入日常生活，培養分析與分類能力、策略思考與團隊合作，並進一步理解科技在現實生活中的運用與限制。 龍港國小負責設計藝術領域低年級『小小混色師』透過視覺藝術： 認識三原色、二次色、三次色及混色原理。運用配對卡牌訓練分類與因果推理能力，認識各種圖形，提升觀察力與圖形表達能力！ 高年級『藝想台灣大進擊』認識台灣五位藝術家（李梅樹、鄭明進、楊興生、齊柏林、曾郁文）及其代表作品。透過題目問題卡，培養觀察、理解與記憶能力。 後續研揚基金會將協助各校開發之領域桌遊予以成品化，並舉行桌遊成果發表會、研習等相關推廣活動，建立教師開發之分享平台及模組推廣資源，以利日後擴大進入學校推廣。