【環境台灣-校園環境教育推廣計畫】

為了提升學童的環保意識，並加深對環境保護的理解，由勤誠興業、勤眾興業贊助，研揚文教基金會共同推動之2024雲林縣【環境台灣-校園環境教育推廣計畫】，透過計畫甄選，共計等5所聯盟國小參與推動（六合、和平、東勢、雲林、溪洲），上半年率先執行『環境台灣五大主題巡展』。 　 位於元長鄉的和平國小第五輪執行「環境x河川」活動，展版導覽由四甲學生擔任小導覽員，介紹台灣重要河川的生態價值、水資源保護及水污染問題，並透過有獎徵答提升學生環保意識；數位教材由教師帶領，探討水循環概念及水污染對生態的影響，讓學生思考如何減少水污染、節約用水；快閃活動由六甲學生擔任講師，介紹水污染來源、家庭污水處理方法及台灣水庫的功能，加深對水資源保護的理解。延伸活動設計了《認識母親之河－濁水溪》，透過紀錄片認識濁水溪歷史與生態價值，討論水資源與生活的關聯，以及《污水煤田桌遊》活動，讓學生扮演公民記者，分析水污染成因，提升媒體識讀與環保意識。 　 位於斗六市的溪洲國小執行「環境x鄉鎮」活動，展版導覽由各年級學生於閱讀課至圖書館參觀，中、低年級由老師導覽，高年級則分組進行自主導覽；數位教材由各班老師運用，結合學習單與討論，幫助學生深化主題理解。快閃活動由環保教育小大使組成快閃隊伍，以宣講、標語等方式，在下課與導師時間推廣環境教育。延伸活動安排《十三里社區食農教育體驗》，透過森巴鼓隊表演與食農體驗，認識食材來源並珍惜資源；《我們的島-斗六市》的影片欣賞，讓學生了解地方文化、環境資源與發展歷程；以及《家鄉踏查-認識德龍宮》，透過實地參訪，了解宮廟歷史與文化價值，培養家鄉認同感。 　 上半年的「環境台灣主題巡展」結合都會、鄉鎮、山林、河川、海洋五大主題展板及數位化教材，透過學校各類的延伸運用，也能將原本的教學配合主題融入，藉此能有更多元化不同的學習方式，讓學生從不同的角度來認識自己生活週遭環境相關的事物，增加思考與實踐能力。