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嘉義縣桌遊探索樂園-領域桌遊開發分享會 【翻轉教育-校園桌遊探索樂園推廣計畫】
【翻轉教育-校園桌遊探索樂園推廣計畫】
由教育部、嘉義縣教育處指導，研揚科技、醫揚科技贊助，研揚文教基金會,共同主辦之【嘉義縣桌遊探索樂園-校園翻轉教育推廣計畫】，於3月27日〈一〉下午14時30, 於嘉義縣平林國小舉行領域桌遊開發分享會，邀請活動顧問暨桌遊教學推廣專家林明淵校長針對種子老師設計符合教育性的桌遊。提供學校桌遊相關建議及教材製作諮詢。五校針對選定之教學領域，後須將設計低中年級兩款桌遊。 大崙國小負責設計藝術領域，在低年級-『色彩X有沒有』規劃以“色彩三原色原理”結合桌遊透明卡牌疊加機制，擴展學生對於色彩的理解，藉由藝術拉近同儕間距離。高年級-『大家藝起來』，透過桌遊大富翁機制認識著名藝術家的生平及其作品特色，行走世界參觀作品豐富自己的藝術見聞，並設計拍賣機制豐富閱歷為自己策展，累積自己的藝術能量。 平林國小負責設計語文領域，在低年級-『字詞快手』規劃以“字詞部首”結合桌遊機制，擴展學生對字彙的廣度與深度。高年級-『猜透他的心』規劃以“閱讀推論”結合桌遊機制，在引導學生閱讀短篇故事情節， 整合推論故事主角的情緒，理解故事主角的情緒變化歷程，便能掌握故 事整體概念。 三興國小負責設計數學領域，在低年級-『FUN心玩數學』規劃以透過操作建立量感。遊戲熟練計算方法，熟練基本的加、減、乘、除計算。高年級-『 FUN心“數”』透過遊戲熟練計算方法。中高年級需熟練基本的加、減、乘、除計算，排列組合運算。分組合作，培養學童表達數學和分享的能力。 和睦國小負責設計科技領域，在低年級-「啟動吧！科技優點」遊戲過程中，設定了多種科技產品，分享它們的優點並挑選運作裝置啟動它！挑戰大家對科技的認識。高年級-『 再生能源占地盤』遊戲過程中，需要運用對再生能源的認識，再將能源放到台灣地圖上！挑戰對再生能源的認識！ 灣內國小負責設計自然領域，在低年級-「葉來葉好玩」配合自然課程「多采多姿的植物」，認識各種植物葉子的特徵，以葉形、葉緣、葉序為卡片內容，用3D堆疊遊戲，高年級-『 移 碳 就 淨』結合環境教育議題，認識自然界或生活中最大或最小的事物量、節能減碳、地球永續發展…等，以激發學生對自然環境的珍視與主動學習的意願為起點 後續研揚基金會將協助各校開發之領域桌遊予以成品化，並舉行桌遊成果發表會、研習等相關推廣活動，建立教師開發之分享平台及模組推廣資源，以利日後擴大進入學校推廣。
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